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內江市一中學開辟“農場”讓學生學耕種
今年 9月，內江市第四中學學校建立了學生勞動實踐基地，為學生開展勞動提供了堅實保障，學校以“健全立德樹人落實機制 構建德智體美勞全面培養(yǎng)體系”為核心，推動課程開發(fā)、創(chuàng)新教育方式，開設勞動課堂和烹飪課堂等，讓學生自己動手體驗勞動帶來的歡樂。
長沙市健康管理學會“食育小達人”公益項目啟動
“詩儷貓——食育小達人”公益項目在芙蓉區(qū)育才第三小學正式啟動，該項目將教會孩子們如識別食品袋上的“秘密”，學會辨別含有食品添加劑的加工食品，學會選擇健康的食物，了解“三無”食品及垃圾食品對健康的危害，為他們的健康成長保駕護航。
人大附中經開學校小學生變身“小農夫”
“秋天里的稻谷到底長什么樣？水稻是怎么變成大米的呢？”，他們大大的眼睛緊緊地盯著老師，希望得到一個最完美的答案。 親眼見證，親身實踐，用自己的手去觸摸和感受，這才是給學生們最完美的答案。
高度重視食源性過敏反應
食源性過敏反應嚴重時可危及生命，過敏原食品種類有哪些？應積極采取哪些措施，預防食源性過敏的發(fā)生？
當一天小農夫 體驗“粒粒皆辛苦”
近日，安徽省銅陵市義安區(qū)實驗小學組織100多名五年級小學生，來到銅陵銅草花開實踐教育基地，開展“當一天小農夫”勞動實踐活動。
上海普陀區(qū)一幼兒園舉辦水果節(jié)
孩子們茁壯長大不僅僅需要“在陽光下奔跑”，“吃”這件事也很重要！哪些家庭的孩子性格好？其中一個指標竟是“父母一周能和孩子吃三頓以上晚餐的家庭”。所以，有老師說得直接：食育并非“吃飽”這樣簡單。