近年來，西安浐灞生態(tài)區(qū)通過成立全市首個“勞動教育研究中心”、召開勞動教育推進會、聘請專家、申報“西安市勞動教育實驗學?！?、將勞動教育納入“課程菜單”等創(chuàng)新舉措，全面深入推進勞動教育研究和實踐，收獲累累碩果。

創(chuàng)新施教打造浐灞特色 為深入推進勞動教育研究和實踐，今年4月，浐灞生態(tài)區(qū)開展了勞動教育交流研討會；6月，召開了勞動教育推進會，并成立了全市首個“勞動教育研究中心”。去年，浐灞十小等8所學校成功申報“西安市勞動教育實驗學校”，目前，全區(qū)已有20所學校建立了“勞動教育實踐基地”。

值得一提的是，為推進“雙減”政策落地落實，進一步豐富課后服務(wù)內(nèi)容，全區(qū)各中小學將勞動教育納入“課程菜單”，將勞動教育與生態(tài)文明、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)文化深度融合。

近年來，西安浐灞生態(tài)區(qū)把勞動教育作為學生生命成長的必修課，不斷創(chuàng)新思維，大膽實踐，形成了自己的特色。為落實“雙減”政策、創(chuàng)新勞動教育模式，西安浐灞生態(tài)區(qū)將勞動教育納入教育教學體系和人才培養(yǎng)體系，構(gòu)建了勞動教育的長效機制；統(tǒng)籌推進，“四個融入”貫全程，各校因地制宜，統(tǒng)籌規(guī)劃和配置勞動資源，滿足學生多樣化實踐需求，將勞動融入思政教育、融入課堂教學、融入主題活動、融入班級文化；打破壁壘，協(xié)同育人聚合力，開放辦學，建立學校、家庭和社會的協(xié)同機制，讓學生積極參與到“校園學習課程、家園生活課程和社會實踐課程”中來，形成共育合力；優(yōu)化創(chuàng)新，“課程菜單”再升級，秉承自然、多元、可持續(xù)發(fā)展理念，及時總結(jié)提煉“課后服務(wù)”中“勞動教育”的成果經(jīng)驗，打造了多元化、創(chuàng)新型的素質(zhì)教育新“菜單”。

同時，西安浐灞生態(tài)區(qū)將“課堂革命”和打造“一校一品”“五育并舉”緊密結(jié)合，提質(zhì)增效做“加法”，控量減負做“減法”，打出了全面育人的“組合拳”，構(gòu)建了健康和諧的“教育生態(tài)”。

各校勞動教育亮點紛呈 浐灞第一中學抓住細節(jié)、教會學生勞動知識、提高學生勞動能力。該校把勞動教育融入學科課程，學生勞動實踐課以“動手動腦勤觀察，學習探索勇實踐”為主題，在學校操場西南角，開辟生物園，從規(guī)劃、開荒到施肥、播種，從分組、澆水、除草、維護到開花、結(jié)果，從勞動、觀察到拍攝，從成果分享到完成小課題，開展了廣泛的師生活動。此外，該校還把勞動教育融入社團活動，如美術(shù)社團活動中，老師與同學們一起制作花饃、酥油花、軟陶藝品等。

浐灞二小勞動教育課程在國家課程的基礎(chǔ)上，以二十四節(jié)氣為突破口，設(shè)置了“源觀風物”“源知農(nóng)事”“源覓習俗”“源解食物”“源踐生活”五大板塊，把“非遺”文化與現(xiàn)代教育理念結(jié)合，融合新時代勞動教育精神，打造“傳統(tǒng)文化”與“勞動教育”融合的新課程篇章。同時，該校還特邀非遺工匠進校園，教二小學子關(guān)中剪紙、木偶、吹糖人、捏泥等。

浐灞第三十二小學開設(shè)了“螢火蟲特色課程”，唱響勞動育人主旋律。2017年，該校就申報了陜西省教育科學規(guī)劃課題《螢火蟲特色課程建設(shè)》，并于2020年11月成功結(jié)題。學校將螢火蟲特色課程建設(shè)作為勞動教育的主要載體，構(gòu)建勞動課程，推進勞動教育實施。與此同時，該校開設(shè)了54門選修課，其中，涉及勞動教育的就有23門之多。通過選班走課的模式，讓學生的天性得以充分釋放。

浐灞十小建構(gòu)勞動教育課程體系，優(yōu)化“多彩生活”勞動教育課程設(shè)置，從“繽紛生活”“多彩田園”“斑斕體驗”三個維度架構(gòu)課程目標，從自理勞動、家務(wù)勞動、校園勞動、生產(chǎn)勞動、公益勞動五個方面開發(fā)3門基礎(chǔ)課程，下設(shè)近20門拓展課程。同時，浐灞十小特別重視實踐活動，每年的3月舉行“籬園春種節(jié)”（舉行春耕破土儀式）、5月舉行“楓藤勞動節(jié)”、9月舉行“籬園秋收節(jié)”、12月舉行“春節(jié)食記節(jié)”（探索春節(jié)傳統(tǒng)食物文化）等教育活動，促進學生全面、健康發(fā)展。（雷縣鴻）