參觀智慧大棚、親自采摘番茄、學習種植大蒜……近日，走進安徽省安慶市迎江區(qū)長風沙番茄谷，一場田間課堂正在熱鬧開講，安慶師范大學組織開展勞動教育實踐課，帶領(lǐng)同學們體驗耕讀教育的獨特魅力。

“番茄會順著牽引線無限生長，生長期可持續(xù)一年，大大增加了產(chǎn)量?！薄安捎靡愤M行無土栽培，通過滴管精準為植物提供養(yǎng)料和水分?！睂W生們在智慧大棚的現(xiàn)場對智慧農(nóng)業(yè)里的“黑科技”了解逐漸深入?！爸爸皇窃诰W(wǎng)上聽說過智慧大棚，今天是第一次真正走進大棚，感受智慧農(nóng)業(yè)?！鄙锟茖W類專業(yè)2024（4）班的梁佩佩表示，未來她將會努力學好專業(yè)課程，用科研成果助力國家農(nóng)業(yè)發(fā)展，肩負起生科人的使命與擔當。

來到番茄采摘園，一串串飽滿圓潤的小番茄映入學生們的眼簾。左手輕扭葉莖稈，右手穩(wěn)穩(wěn)接住，細心抹去表面浮土，學生們在田間展開了“采摘大作戰(zhàn)”。生物科學類專業(yè)2024（2）班的王婉婷所在隊伍的籃筐便堆滿了色澤誘人的番茄?！白约翰烧摹畡倮麑崱灾?，我相信勞動就會有收獲?！蓖跬矜眯χf。在她看來，勞動不僅需要體力，更需要智慧，團隊協(xié)助能夠讓勞動實現(xiàn)高效率、高質(zhì)量。

隨著活動場所轉(zhuǎn)移到大蒜種植基地，安慶師范大學生命科學學院教授、植物學國家級一流課程負責人項小燕與同學們交流，“在不了解土壤的理化性質(zhì)之前不種植別的植物而種大蒜有什么好處呢？”她結(jié)合課堂所學知識進行了解釋，“大蒜對土壤的要求比較低，而且分泌的乙酸素還具有殺菌的效果，后期種植其他植物時不用噴灑農(nóng)藥，有助于糧食安全?！鄙锟茖W類專業(yè)2024（2）班的宋浩霖表示，在農(nóng)田里學習種植技術(shù)，手里拿著真實的農(nóng)作物聽課，書本上的知識終于在腦中得以具象化，也更加理解了實踐的意義。

生物科學類專業(yè)2024（4）班的劉子涵手握鐵鏟，在田壟上刨出小坑，放上蒜瓣，一套動作干凈利索。作為“熟練工”的他一開始也有些無從下手，“我向身邊的朋友們請教，學習他們的種植方法?！背苏莆帐炀毜姆N植方法，他對大蒜的特性還頗有研究。他表示，雖然有些辛苦，但從勞動中獲得知識讓他充滿成就感。

“在植物學課程的學習中，我們非常鼓勵學生們走出課堂，走進自然課堂，讓學生們在實踐教育中做到學以致用，實現(xiàn)德智體美勞‘五育并舉’，培養(yǎng)學生們的大農(nóng)業(yè)觀和大生態(tài)觀意識?！表椥⊙啾硎尽＃ㄚw晨陽 趙雯雯）