安徽省銅陵市銅都小學以“五色繪五育”為引領，深耕“綠色繪勞育”特色，讓勞動教育在校園綻放豐碩成果。

“銅耕園”是勞動教育的鮮活場域。該校精心打造“農場+牧場”一體化基地，分設種植區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)、廚藝實踐區(qū)及規(guī)劃中的中醫(yī)藥種植區(qū)。春分“春耕節(jié)”上，學生循著二十四節(jié)氣的脈絡，親歷從播種、養(yǎng)護到收獲的完整勞動歷程。在侍弄蔬果、照料禽畜的過程中，學生不僅習得勞動技能，更在親身體驗中深悟“粒粒皆辛苦”的真諦，勤儉節(jié)約、熱愛自然的品質悄然扎根心田。

“樂·善”理念為勞動成長注入動能。該校精心打造的“銅味館”里，學生親手烹飪自種果蔬，在煙火氤氳中品嘗“勞動創(chuàng)造美味”的甘甜；“職業(yè)體驗日”“秋收冬藏”等主題活動，引導學生尊重勞動、發(fā)現(xiàn)不同職業(yè)的價值。學校還特邀農技專家、家長志愿者擔任校外輔導員，開設“勞動大講堂”，將課堂延伸至田間地頭。

“銅娃”的成長有多元見證。該校創(chuàng)意設計“勞動成長護照”，細致記錄學生的實踐足跡；評選“銅娃勞動模范”，讓榜樣力量照亮成長之路。勞動技能大賽上，種植成果與手工作品相映成趣；春耕節(jié)里，“豐”“春”聯(lián)的墨香與《二十四節(jié)氣歌》的童聲交織，讓勞動精神與傳統(tǒng)文化在交融中綻放光彩。（楊竹青）