播種、挖地、澆水……眼下，正是春播的好時(shí)節(jié)。近日，在四川德陽中學(xué)青衣江校區(qū)，正在進(jìn)行一場(chǎng)熱鬧的師生勞動(dòng)教育實(shí)踐基地開工儀式。儀式后，同學(xué)們紛紛來到農(nóng)場(chǎng)，熱火朝天地投入勞動(dòng)。這塊開辟出來的“田園課堂”，不僅讓孩子們學(xué)到了勞動(dòng)知識(shí)，也體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂，成為了現(xiàn)實(shí)版的“開心農(nóng)場(chǎng)”。

校園解鎖“農(nóng)場(chǎng)”板塊 為孩子打開夢(mèng)想翅膀

勞動(dòng)教育實(shí)踐基地名為“耘夢(mèng)農(nóng)場(chǎng)”，是學(xué)校征集了老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方意見，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票最終決定的?！跋Ｍ瑢W(xué)們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)的日常勞作中體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，同時(shí)要明白追夢(mèng)的過程并不容易，但要有為自己的夢(mèng)想添磚加瓦的恒心?！钡玛栔袑W(xué)教師謝靜說道，這就是耘夢(mèng)農(nóng)場(chǎng)名字的由來。

在這里，學(xué)生們可以自己選擇蔬菜、自己動(dòng)手種植，并全程觀察和參與蔬菜的生長(zhǎng)過程，體驗(yàn)勞動(dòng)之美，對(duì)農(nóng)耕等知識(shí)進(jìn)行“沉浸式”的體驗(yàn)學(xué)習(xí)。

耘夢(mèng)農(nóng)場(chǎng)是德陽中學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教育的創(chuàng)新嘗試，也為德陽中學(xué)教育集團(tuán)勞動(dòng)教育提供了一種新思路、新模式。開展勞動(dòng)教育活動(dòng)，不僅能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，還能塑造學(xué)生優(yōu)秀的勞動(dòng)品質(zhì)。

“以田園課堂的形式給廣大師生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，在生產(chǎn)勞動(dòng)中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，既使書本知識(shí)生活化，也使田園生活教育化，實(shí)現(xiàn)教育與生活的雙向融通?！钡玛栔袑W(xué)副校長(zhǎng)曹韓軍說道，希望通過勞動(dòng)培養(yǎng)吃苦敬業(yè)的好習(xí)慣，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，明白有付出才能有收獲的樸素道理。

生動(dòng)的田園課堂 讓孩子收獲快樂和知識(shí)

生動(dòng)的田園課堂讓學(xué)生們接觸到大自然，讓勞動(dòng)伴隨成長(zhǎng)，從實(shí)踐中收獲快樂和知識(shí)。

“農(nóng)場(chǎng)開荒歷經(jīng)了大約2個(gè)月的時(shí)間，是我們師生課余時(shí)間一起完成的?！钡玛栔袑W(xué)初一班主任劉智瑜一邊說著，一邊展示手上磨起的水泡。

“我校將會(huì)結(jié)合課程需要，建立跨學(xué)科、多元化的‘學(xué)科課程＋勞動(dòng)’的課程勞動(dòng)體系?！钡玛栔袑W(xué)教師茍滿朝說道，學(xué)校會(huì)更新課表，專門安排班級(jí)勞動(dòng)課，并聘請(qǐng)專業(yè)勞動(dòng)人員為農(nóng)場(chǎng)指導(dǎo)老師。

近年來，德陽堅(jiān)持把全面加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育擺在更加突出的位置，通過完善頂層設(shè)計(jì)、提升課程質(zhì)量、建設(shè)師資隊(duì)伍、深化勞動(dòng)實(shí)踐、打造實(shí)踐陣地等途徑，著力構(gòu)建以政府為主導(dǎo)、學(xué)校為主體、家庭為基礎(chǔ)、社會(huì)全方位支持的勞動(dòng)教育育人體系。

市教科院勞動(dòng)技術(shù)教研員茍振華介紹道，下一階段將重點(diǎn)開展學(xué)校勞動(dòng)教育“一校一案”指導(dǎo)、勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)評(píng)選、勞動(dòng)教育與學(xué)科教學(xué)融合開展、勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)協(xié)同發(fā)展等研究。（劉倩 鄧佳儀）