中國(guó)食品安全網(wǎng)訊（孫略 記者程家武） 淮北市把開(kāi)展中小學(xué)校園食品安全突出問(wèn)題專項(xiàng)整治作為守護(hù)全市中小學(xué)校園食品安全的“總抓手”，強(qiáng)化三個(gè)銜接，貫通責(zé)任“斷點(diǎn)”，推動(dòng)校園食品安全形勢(shì)向上向好。

強(qiáng)化部門(mén)銜接，貫通行業(yè)主管與市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)之間的責(zé)任“斷點(diǎn)”。市市場(chǎng)監(jiān)管局與市教育局堅(jiān)持同題共答、同頻共振、同向發(fā)力，分別制定專項(xiàng)整治方案，聚焦突出問(wèn)題整治，聯(lián)合開(kāi)展校園食品安全培訓(xùn)考核。駐市場(chǎng)監(jiān)管局紀(jì)檢組與駐市教育局紀(jì)檢組進(jìn)行會(huì)商，共同調(diào)研中小學(xué)校園食品安全工作，找準(zhǔn)短板弱項(xiàng)，對(duì)市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)和教育部門(mén)分別進(jìn)行工作提醒，聯(lián)合開(kāi)展暗訪督查檢查8次，檢查中小學(xué)食堂24家次，整改食品安全問(wèn)題75條。

強(qiáng)化行紀(jì)銜接，貫通食品安全監(jiān)管層級(jí)之間的責(zé)任“斷點(diǎn)”。加強(qiáng)行紀(jì)銜接制度建設(shè)，聯(lián)合駐局紀(jì)檢組印發(fā)《校園食品安全排查整治行政執(zhí)法與紀(jì)檢監(jiān)察監(jiān)督貫通協(xié)同工作制度》，明確督查檢查重點(diǎn)、移交方式方法、駐局紀(jì)檢組責(zé)任，并聯(lián)動(dòng)開(kāi)展督查檢查。加強(qiáng)局組協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校食堂經(jīng)營(yíng)許可合規(guī)性監(jiān)督檢查的通知》，要求各縣區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局自查自改，對(duì)違規(guī)許可的視情況應(yīng)撤盡撤、應(yīng)該盡改，對(duì)學(xué)校食堂經(jīng)營(yíng)許可及現(xiàn)場(chǎng)審查中失職瀆職要嚴(yán)肅查處；市市場(chǎng)監(jiān)管局聯(lián)合駐局紀(jì)檢組定期對(duì)各縣區(qū)整治情況進(jìn)行檢查。專項(xiàng)整治開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校食堂許可現(xiàn)場(chǎng)審查不予通過(guò)3個(gè)，撤銷許可1個(gè)，開(kāi)展聯(lián)合檢查5次，移送駐局紀(jì)檢組線索1條，追責(zé)問(wèn)責(zé)市場(chǎng)監(jiān)管所1起。加強(qiáng)警示教育，邀請(qǐng)市紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)專家進(jìn)行專題授課輔導(dǎo)，重點(diǎn)講解黨規(guī)黨紀(jì)及群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題集中整治工作要求。目前，全市各級(jí)市場(chǎng)監(jiān)管系統(tǒng)分層分級(jí)開(kāi)展警示教育6次。

強(qiáng)化管理經(jīng)營(yíng)銜接，貫通校園食品安全主體責(zé)任的“斷點(diǎn)”。與市教育局聯(lián)合制定《學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、食品安全總監(jiān)履行食品安全工作職責(zé)年度述職制度》，把述職評(píng)議結(jié)果作為個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考。聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于規(guī)范學(xué)校食堂經(jīng)營(yíng)管理等有關(guān)事項(xiàng)的通知》，堅(jiān)決整治學(xué)?！耙话酥薄爸话还堋钡韧怀鰡?wèn)題。目前，1所學(xué)校主動(dòng)解除承包合同，雙方初步達(dá)成一致意見(jiàn)。聯(lián)合開(kāi)發(fā)建設(shè)“淮北市校園受控食品采購(gòu)監(jiān)管平臺(tái)”，征集大宗食材供貨商進(jìn)駐平臺(tái)，學(xué)校可從該平臺(tái)選擇供貨商，簽訂協(xié)議，確保大宗食品來(lái)源可溯，質(zhì)量可靠。強(qiáng)化處罰信息通報(bào)，立案查處的中小學(xué)食品安全案件，全部處罰到學(xué)校負(fù)責(zé)人，并通報(bào)教育主管部門(mén)，增強(qiáng)學(xué)校和承包企業(yè)命運(yùn)共同體意識(shí)，貫通學(xué)校主體責(zé)任落實(shí)的“斷點(diǎn)”。