“人參在東北民間傳說和傳統(tǒng)醫(yī)藥文化里占據(jù)獨(dú)特地位，讓娃娃們早早接觸人參文化，能使他們深入了解家鄉(xiāng)文化底蘊(yùn)，有利于延續(xù)和傳承中醫(yī)藥文化血脈，更有助于推動(dòng)人參產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展?！币荒暌欢葍蓵?huì)時(shí)，全國人大代表玉明姬心情非常激動(dòng)。她告訴記者，如何推進(jìn)傳承人參文化從娃娃抓起，是她今年關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)問題。

玉明姬建議，要以政府為主導(dǎo)，結(jié)合人參產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)協(xié)調(diào)相關(guān)專家，編寫適合不同年齡段學(xué)生的科普教材與實(shí)踐指導(dǎo)手冊；還要對(duì)教師進(jìn)行特色產(chǎn)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，邀請(qǐng)人參產(chǎn)業(yè)專家、技術(shù)能手擔(dān)任兼職教師或開展專題講座、技術(shù)指導(dǎo)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與職業(yè)向往。

“學(xué)?？膳c當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)園區(qū)、企業(yè)合作，建立校內(nèi)或校外實(shí)踐基地。小學(xué)生到人參種植園進(jìn)行參觀，中學(xué)生直接參與實(shí)踐操作。結(jié)合中小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，開發(fā)一套系統(tǒng)化的人參產(chǎn)業(yè)研學(xué)課程體系，并融入相關(guān)學(xué)科教學(xué)中。”玉明姬認(rèn)為，研學(xué)融合，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人參產(chǎn)業(yè)的感知度非常重要。

“學(xué)生從小接觸家鄉(xiāng)特色產(chǎn)業(yè)，會(huì)使他們對(duì)家鄉(xiāng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感和自豪感?！庇衩骷дf，這種情感紐帶會(huì)促使他們在未來更積極地宣傳家鄉(xiāng)文化，甚至投身于家鄉(xiāng)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，為東北地域文化的繁榮和傳承注入新的活力。

過去一年，她提交的建議受到國家相關(guān)部門高度重視，并且出臺(tái)了一系列扶持政策?？吹阶约禾峤坏慕ㄗh被采納和落實(shí)，玉明姬感受到作為人大代表的使命、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，她信心滿滿地告訴記者：“今后我將繼續(xù)發(fā)揮好政府與人民群眾的橋梁紐帶作用，為加快吉林高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量?！保ㄗ婢S晨）