中國食品安全網(wǎng)訊（王秋月 延明澤）送走溫婉的秋日，迎來同樣溫婉的冬日。節(jié)氣卻已經(jīng)臨到小雪，農場仍然充滿著暖意。點燃了孩子心中對大地的熱愛。為了讓同學們感受自然之美，感受收獲的成就感。11月16日，長春市新太小學開啟冬季智慧農場在新太食育活動。

種植現(xiàn)場

首先，由王洪軍校長向同學們致辭，就活動開展的目的、種植前期的準備、安全注意事項等向同學們做了介紹，并從“學會自主參與”“敢于自我挑戰(zhàn)”“講究安全種植”三個方面對學生提出了希望，與此同時介紹了智慧農場的項目區(qū)域分布以及農場種植的注意事項。

王洪軍校長講解種植要求

同學們正在忙著種植著蔬菜。孩子們三五個一群，鏟子、鋤頭一起助力，圍在一起種植屬于自己的果實。一個個帶著希望的種子被種植在土壤間，大家分工合作，忙著翻土、播種、澆灌，非常開心。

孩子們動手種植現(xiàn)場

“坑別挖得那么深”“別種那么多，多了也不好發(fā)芽”“土太厚了，長不出來的”，在孩子們的一言一語、一舉一動中，透露出他們對每一粒種子細致入微的呵護與期待。

參與活動的家長不禁稱贊表示，在生產(chǎn)勞動的過程中，孩子培育了對自然的美感，使書本上的死知識變成了生活中的活知識，學習不再是一種乏味枯燥的苦差事，而是時時刻刻可以讓孩子充滿好奇，充滿自豪感，成就感的魅力無比的事情。

最后王洪軍校長表示， 學生通過體驗式參與校園智慧農場種植，了解到關于科技、生態(tài)、環(huán)保、節(jié)能的新“智慧”，在科學探究方式中學習到農業(yè)增產(chǎn)的基本方法，形成綠色種植的價值認知，感知到勞動樂趣，體驗到勞動喜悅，養(yǎng)成良好的勞動習慣。學校設立勞動教育研究項目，開展種植研究和實踐探索，有利于開展勞動教育課程資源研發(fā)，促進優(yōu)質資源的共享與使用，不斷提高學校勞動教育的質量和水平。