全國人大代表、鹽津鋪子食品股份有限公司董事長張學(xué)武

中國食品安全網(wǎng)訊（記者陳賽）全國人大代表、鹽津鋪子食品股份有限公司董事長張學(xué)武認為，中國在部分高科技領(lǐng)域雖已實現(xiàn)“領(lǐng)跑”“并跑”，但隨著半導(dǎo)體、人工智能、大數(shù)據(jù)、機器人等新興前沿技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)工科教育已無法滿足產(chǎn)業(yè)需求，中國新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展仍面臨多重挑戰(zhàn)。

要如何大力深化高等院校新工科改革，以培養(yǎng)適應(yīng)未來科技發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，應(yīng)對國際競爭的挑戰(zhàn)和產(chǎn)業(yè)升級的需求，推動中國從“制造大國”向“科技強國”轉(zhuǎn)型？張學(xué)武代表建議：

優(yōu)化專業(yè)設(shè)置與課程體系。增設(shè)前沿學(xué)科，加大人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)、新一代半導(dǎo)體、機器人等新興工科專業(yè)的布局，確保專業(yè)設(shè)置與科技發(fā)展趨勢同步；加快跨學(xué)科融合，推動工科與理科、人文社科的交叉融合，培養(yǎng)復(fù)合型人才，如清華的強基計劃，中科大兩年基礎(chǔ)+兩年專業(yè)的“2+2”培養(yǎng)方式等。

加強產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新。深化校企合作，鼓勵企業(yè)參與課程設(shè)計、實踐教學(xué)和科研項目，確保教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求緊密結(jié)合，如阿里巴巴等企業(yè)已支持高校新工科項目，提供資金和技術(shù)支持；建設(shè)高水平實踐平臺，建立校企聯(lián)合實驗室和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，為學(xué)生提供實踐機會。

推動基礎(chǔ)研究與創(chuàng)新人才培養(yǎng)。加大基礎(chǔ)研究投入，設(shè)立專項基金，支持高校開展基礎(chǔ)科學(xué)研究，為新工科發(fā)展提供理論支撐；培養(yǎng)創(chuàng)新思維，借鑒美國、歐洲等發(fā)達國家的育人模式，通過實際項目培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和問題解決能力。

完善政策支持與評估機制。加強政策引導(dǎo)，教育部應(yīng)出臺更多支持新工科改革的政策，如放寬轉(zhuǎn)專業(yè)限制、增加經(jīng)費投入等；建立評估體系，定期對新工科改革項目進行評估，確保改革目標的實現(xiàn)。

張學(xué)武代表強調(diào)，深化新工科改革是中國應(yīng)對國際科技競爭、推動產(chǎn)業(yè)升級的重要舉措。通過優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、加強產(chǎn)學(xué)研協(xié)同、推動基礎(chǔ)研究和完善政策支持，中國高校必將培養(yǎng)出更多適應(yīng)未來科技發(fā)展的高素質(zhì)人才，為國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略提供堅實支撐。